Для вас, родители! Рекомендации на осенние каникулы.

Во-первых.  Детям нужно чаще бывать на свежем воздухе, заниматься физическими упражнениями и спортом, оказывать посильную помощь родителям и престарелым родственникам. Следить за состоянием своего здоровья.

Во-вторых. Рекомендую всем детям ЧИТАТЬ ежедневно утром и вечером перед сном по 15-20 минут.  Очень полезно семейное чтение, когда ребёнку читают родители. О пользе семейного чтения можно почитать ЗДЕСЬ. Очень хорошая статья.

В-третьих. Что читать? Рекомендую на осенних каникулах почитать произведения Е. И. Чарушина. У этого писателя в этом году юбилей. У нас запланированы мероприятия, посвященные этой дате. Чтобы быть готовыми, надо знать, о чём он писал. Вот ЗДЕСЬ можно найти ссылки на его произведения или взять книги в библиотеке.

В-четвертых. Рекомендую всем детям ежедневно списывать тексты, если вы хотите улучшить грамотность своих детей. Тексты могут быть любые, из любой книги. Можете это делать в тетрадях по русскому языку (они у детей есть). И я смогу увидеть, что и как писал ребенок. Объем текста 50-60 слов.

НО, перед списыванием ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ условием является ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ проговаривание того, что ребёнок собирается писать. О том, как научить ребёнка грамотно писать, рассказывается в видео, которое ОЧЕНЬ СОВЕТУЮ посмотреть ЗДЕСЬ.

В-пятых. Рекомендую всем детям ежедневно повторять таблицу умножения и деления. 

Осенние каникулы. Правила безопасного поведения

 Ребята! С 25 октября по 7 ноября у нас осенние каникулы!

Повторите правила безопасного поведения дома и на улице!

Будьте внимательны и осторожны!

Берегите свою жизнь и здоровье!

Сегодня ещё очень важно не заболеть коронавирусной инфекцией.

Вспомните правила, соблюдение которых поможет вам избежать болезни!

Готовимся к диктанту

Завтра, 12 октября, мы пишем диктант с грамматическим заданием по разделу " Слово в языке и речи".

Повторите:

1. Словарные слова: октябрь, погода. месяц, вокруг, вороны, берёза, дорога, ветер.

2. слова с разделительным мягким знаком: льют, деревья, ночью, листья.

3. Безударные гласные: стоит, дожди, деревья, светло, трава, на тропе.

4. Парные согласные: дождь, снег.

5. Грамматическое задание: подбор синонима и антонима; подбор однокоренных слов к данному слову и выделение корня; разбор предложения (грамматическая основа, части речи, пары слов с вопросами).