Дистанционное обучение 23 ноября 2021 года

 

Урок 1. Русский язык.

Тема: "Контроль знаний. Списывание с грамматическим заданием".

1. Открой рабочую тетрадь, запиши число, заголовок Контрольное списывание и начинай работать.

2. Учебник стр. 70 упр. 129. Задание: озаглавить и списать ВЕСЬ текст, соблюдая красные строки. Перед списыванием обязательно прочитай текст по слогам, орфографически.

3. Грамматическое задание:

1) Прочитай. Запиши слова в два столбика: формы слова и однокоренные слова.

В словах первого столбика выдели окончания и основы; в словах второго столбика выдели корни.

     Зима, зимний, перезимовать, зиму, зимы, зимушка, зимой.

2) Разбери слова по составу:

     Лесная, берёзки, носиком.

3) Выпиши из текста три глагола с приставками. Выдели приставки.

4) Подбери три однокоренных слова к слову птичка. Выдели корень.

5) Запиши слова: соковарка, садовод, луноход. Как называются эти слова в русском языке? Выдели корни в этих словах.

6) Запиши слова: школьник, кино, играли, весёлый. Выдели в этих словах окончания и основы.

7) Подбери и запиши к каждой схеме по 1 слову

• корень, окончание
• приставка, корень, суффикс. окончание
• корень, суффикс, окончание

Не забывай ставить номер грамматического задания.

Проверять работу буду после выхода из карантина.

Урок 2. Чтение.

Тема: И. А. Крылов "Ворона и Лисица"

1. Послушай басню.

2. Открой учебник на стр. 110 и прочитай басню самостоятельно.

3. Во время чтения выясни значение непонятных слов и выражений. Если не можешь объяснить сам, спроси у взрослых.

4. Выполни задания в тетради на стр. 50-52.

Пояснения к заданию № 5 (стр. 52)

Крылатое выражение - это образное меткое выражение, которое пришло к нам из произведения (фильма) и стало часто употребляться в обычной речи между людьми.

Крылатые выражения из басни: Бог послал кусочек сыру; каркнула во всё воронье горло, спой, светик, не стыдись.

Пояснения к заданию № 6 (стр. 52)

Признаки басни: небольшое произведение, стихотворная форма, герои животные, есть мораль, высмеивается человеческий порок - лесть.

5. Домашнее задание. Выразительное чтение басни.

К выходу из карантина выучить наизусть любую басню ("Мартышка и Очки" или "Ворона и Лисица")

Урок 3. Математика.

Тема: Решение составных задач изученных типов.

1. Стр. 68 № 2 (оформить в таблицу).

Заголовки: чашек в 1 наборе, количество наборов, всего чашек.

2. Стр. 68 № 3 (можно сделать краткую запись)

3. Стр. 69 № 1 (схематический чертёж)

Урок 4. Английский язык.

Смотри задание в электронном журнале.

Дистанционное обучение 22 ноября 2021 года

 Урок 1. Чтение.

Тема:  И. А. Крылов "Мартышка и Очки".

1. Открой учебник на стр. 108-109. 

2. Послушай басню

3. Словарная работа.

Постарайся сам объяснить значение слов и выражений, которые встречаются в басне. Если что-те не можешь объяснить, обратись к взрослым.

А теперь проверь себя!

Слаба глазами - стала плохо видеть.

Зло не так большой руки - это не так страшно.

Полдюжины - дюжина это 12, значит половина - это 6.

Темя - это верхняя часть головы между лбом, затылком и висками.

Нанижет - насадить, надеть.

Проку на волос нет в них - нет от них пользы.

О камень так хватила их - ударила о камень.

Брызги (в басне) - осколки стекла.

Невежда - малообразованный человек.

Невежа - грубый, невоспитанный человек.

4. Прочитай басню. Учись читать выразительно. Можешь ещё раз прослушать басню.

5. Выполни задания в тетради на стр. 49 - 50.

6. Домашнее задание. Выразительное чтение басни.

Урок 2. Русский язык.

Тема: Обобщение знаний о составе слова.

1. Вспомни, что такое окончание, корень, приставка, суффикс, основа. Пользуйся Тетрадью секретов, если что-то забыл.

2. Вспомни, чем отличаются формы слова и однокоренные слова.

3. Выполни упражнения в Тренажёре:

• Стр. 42 упр. 1
• Стр. 43 упр. 5. Совет: Сначала разбери все слова по составу, тогда ты легко найдёшь слова к данной схеме.

4. Задание для желающих. Проект "Семья слов" (будет дополнительная оценка).

Учебник стр. 101. Там ты найдёшь все разъяснения по этому заданию.

Оформить на листе А-4. Сдавать - после карантина.

Урок 3. Окружающий мир.

Тема: Размножение и развитие животных. Проверочная работа. 

Охрана животных.

1. Открой учебник на стр. 100-104. Повтори тему. 

Выполни тест. Условие: учебник и тетрадь закрыты.

Не забудь нажать "отправить".

2. Внимательно прослушай урок по теме "Охрана животных"

 

3. Выполни задания в тетради по теме "Охрана животных". Стр. 61 - 64 № 1 - 7. Задания № 6 и 7 по желанию (будут оцениваться дополнительной оценкой). 

Задания в тетради можно делать в течение недели.

Для вас, родители! Рекомендации на осенние каникулы.

Во-первых.  Детям нужно чаще бывать на свежем воздухе, заниматься физическими упражнениями и спортом, оказывать посильную помощь родителям и престарелым родственникам. Следить за состоянием своего здоровья.

Во-вторых. Рекомендую всем детям ЧИТАТЬ ежедневно утром и вечером перед сном по 15-20 минут.  Очень полезно семейное чтение, когда ребёнку читают родители. О пользе семейного чтения можно почитать ЗДЕСЬ. Очень хорошая статья.

В-третьих. Что читать? Рекомендую на осенних каникулах почитать произведения Е. И. Чарушина. У этого писателя в этом году юбилей. У нас запланированы мероприятия, посвященные этой дате. Чтобы быть готовыми, надо знать, о чём он писал. Вот ЗДЕСЬ можно найти ссылки на его произведения или взять книги в библиотеке.

В-четвертых. Рекомендую всем детям ежедневно списывать тексты, если вы хотите улучшить грамотность своих детей. Тексты могут быть любые, из любой книги. Можете это делать в тетрадях по русскому языку (они у детей есть). И я смогу увидеть, что и как писал ребенок. Объем текста 50-60 слов.

НО, перед списыванием ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ условием является ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ проговаривание того, что ребёнок собирается писать. О том, как научить ребёнка грамотно писать, рассказывается в видео, которое ОЧЕНЬ СОВЕТУЮ посмотреть ЗДЕСЬ.

В-пятых. Рекомендую всем детям ежедневно повторять таблицу умножения и деления. 

Осенние каникулы. Правила безопасного поведения

 Ребята! С 25 октября по 7 ноября у нас осенние каникулы!

Повторите правила безопасного поведения дома и на улице!

Будьте внимательны и осторожны!

Берегите свою жизнь и здоровье!

Сегодня ещё очень важно не заболеть коронавирусной инфекцией.

Вспомните правила, соблюдение которых поможет вам избежать болезни!

Готовимся к диктанту

Завтра, 12 октября, мы пишем диктант с грамматическим заданием по разделу " Слово в языке и речи".

Повторите:

1. Словарные слова: октябрь, погода. месяц, вокруг, вороны, берёза, дорога, ветер.

2. слова с разделительным мягким знаком: льют, деревья, ночью, листья.

3. Безударные гласные: стоит, дожди, деревья, светло, трава, на тропе.

4. Парные согласные: дождь, снег.

5. Грамматическое задание: подбор синонима и антонима; подбор однокоренных слов к данному слову и выделение корня; разбор предложения (грамматическая основа, части речи, пары слов с вопросами).